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内训流程

1

第一阶段:发掘需求
与公司培训负责人会谈了解需求
与公司高层会谈了解其期望
访谈学员代表

2

第二阶段:设计课程
提出初步方案
与客户一同修改完善
确定方案

3

第三阶段:实施课程
准备会议
学员作需求评估,订立目标
参加教练课程

4

第四阶段:评估、跟进和巩固
评估报告制作,提交
与客户回顾总结
追踪运用情况,及时反馈
跟进课程(可选)
制定新的行动计划

大纲下载(王 姗)《高绩效团队建设与管理》

注:此课程内容由中企智汇专业讲师所设计的标准课程内容,我们可以根据客户企业的培训需求和实际情况,义务为客户做出相应的调整。

课程简介

(6H基本课纲)

【课程背景】
在管理变革盛行的今天,组织架构设计、业务流程再造、目标绩效管理等已经成为企业打造核心竞争力的手段,然而当我们反思变革后的实际成效时,却无奈地发现结果和预期差距很大。原因在哪里?研究发现,企业变革总是过分考虑架构、流程、管控、绩效等组织宏观因素,而忽略了团队这样的微观因素。
团队是组织的基础单位,没有它的匹配,任何架构、流程和管理上的变革都将以失败告终。团队管理工作很多时候“看不到、摸不着”,所以团队建设一直是很多公司都非常头痛的问题,而团队建设的好坏,则直接影响到团队的工作效率及团队的健康成长。
【课程收益】
1、使学员了解优秀团队所拥有的特征
2、了解团队形成与发展的5个阶段
3、了解并掌握解决团队冲突可应用的5种方式
4、了解团队角色与组织角色的互补的具体做法
5、懂得如何建设解决问题型团队的方法
【课程对象】
中、高层管理者、主管和班组长、后备干部等。
 
 
 
 
第一部分


  • 1、团队建设与企业价值观之间的关系
    2、价值观训练:诺亚方舟
    3、如何正确面对与理解企业内不同员工的价值观
    4、价值观--大处统一,小处尊重
    二、高绩效团队建设的步骤与团队合作
    1、团队的概念
    2、优秀团队的四个条件
    3、建设团队的五大要素
    4、高绩效团队建设应具备的六大原则
    5、建立团队的步骤
    6、建立团队的方法
 
第二部分


  • 1、团队成员合作互动:牙签传环
    2、团队成员的八大角色测试
    3、案例分析——不同特点的团队成员的优点与弱点
  •  
1、功高盖主类型员工的优缺点与应对措施
2、完美主义类型员工的优缺点与应对措施
3、“闷葫芦”型员工的优缺点与应对措施
4、标新立异类型员工的优缺点与应对措施
5、独善其身类型员工的优缺点与应对措施
6、做事拖沓类型员工的优缺点与应对措施
7、挑剔爱找茬型员工的优缺点与应对措施
8、该报告不报告型员工的优缺点与应对措施
  •  
1、影响沟通的关键要素
2、高效沟通的基本步骤
3、个性化沟通四种类型的特征
  •  
  •  

 
 
 

Tags: 课程 课纲 基本 变革 背景 管理

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