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思维创新-问题分析与解决之道沙盘

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思维创新-问题分析与解决之道沙盘

课程内容

课程时长:

2天,6小时/天

授课老师:

裴章先

认识沙盘:
沙盘模拟演练是一种极具实战色彩的体验式、高端培训课程,是集角色扮演、情景演练、案例分析、专题研讨、头脑风暴、讲师点评等多种教学方法于一体的优秀教学模式。
沙盘模拟课程不同于传统的理论学习,它是由学员分组成立模拟公司,开展若干年度的模拟经营活动,学员在主导“公司”经营管理过程中完成体验式学习。
模拟经营结束后,学员通过现场复盘,发现问题、暴露短板、总结经验、吸取教训。并经由导师高屋建瓴的引导、点评和分析,透视问题根源,找到改进方案,实现深层自我超越。
通过三至四年艰苦卓绝的模拟实战演练,将学员打造成更加有格局、有能力、有追求、有担当的管理精英!


演练背景:
将学员分组,成立5—6家实力相当的模拟公司,每个“公司”     均持有相同的启动资金,进入到同一模拟行业中展开经营与竞争。
在强敌环伺的市场环境中,“公司”将遭遇各种各样的危机、困难、压力和挑战。
为实现经营目标,每个团队都要不断挖掘自身潜能,努力探索正确的战略方向,设计可行的经营方案,制定完善的执行计划并付诸实施……


教学优势:
专业优势:03年至今20年只做沙盘课程,聚焦成就专业水准
技术优势:持续迭代课程,始终保持代际领先,甩开跟随者
团队优势:稳定、优秀的专职讲师团队,形成合力凝聚智慧
高度优势:讲师拥有经营团队实际操盘经历,有格局和高度
经验优势:知名高校总裁班2800多场,企业内训班3100多场                    
定位优势:沙盘教学的开拓者和领导者是我们的不二定位


课程亮点:
一、群情激昂,学员高度参与,如痴如醉投身演练学习
二、高强度竞争,激发深度思考,挖掘、释放成长潜能
三、针对暴露的短板,立体分析,具体指导,对症下药
四、逻辑、思路、方法并重:引领学员进行逻辑梳理,
    实现经营逻辑优化;启发、引导学员寻找解决问题
    的思路;教练科学的工具和方法,学中练、练中学
五、讲师点评遵循抓取、归因、检视、改进四部曲:
1、抓取模拟演练中各团队暴露的关键性问题
2、上升到经营管理理论的高度进行归因分析
3、下沉到企业现实当中检视具体表现和危害
4、现场手把手指导学员进行针对性管理改进


课程简介:
《思维创新-问题分析与解决之道》沙盘模拟培训课程旨在通过运用现代沙盘教学方法,树立管理者的创新思维意识和系统思考习惯,切实提升管理者有效解决复杂问题的能力。
模拟经营中,每个经营团队都将在复杂多变的环境中面对各种各样的竞争和挑战,参加培训的学员在经历模拟团队3-4年成功与失败
的洗礼中,领悟经营管理工作中创新思维的真正意义,掌握深入分析问题及解决问题的能力。每一年度演练结束后,同学们通过对模拟公司当年业绩的盘点与总结,反思经营成败,暴露思维盲点和误区,通过多轮调整与改进的练习,切实提高和强化学员复杂情况下分析问题及解决问题的创新思维水平。


课程大纲:
    一、创新思维方法简述
    1、创新思维的本质和内涵;
    2、狭义创新思维和广义创新思维;
    3、创新思维的四大特征和八大类型;
    4、经营管理创新思维培养的思路和方法。
    二、创新战略规划
    1、进行战略展望——明确组织的愿景和战略目标,强化目标导向、成果导向和问题导向意识; 
    2、扫描经营环境,进行战略分析,训练和提升在复杂动荡环境下战略机遇与风险的分析与辨识能力; 
    3、运用创新思维制订模拟公司的发展战略、竞争战略和职能战略,实现战略创新;
    4、通过案例分析和点评,引导学员反思在战略规划中暴露的经验主义和线性思考问题,促使学员构建系统思维、深入分析的习惯。
    三、创新管理沟通 
    1、学习掌握外部市场信息与内部管理信息的收集与传递技术,并通过信息共享打通职能竖井; 
    2、运用全新的沟通思路,消除传统沟通的“代沟”; 
    3、演练三种不同的创新沟通方式,体验不同沟通方式的特点; 
    4、借助现场案例,分析常见的传统沟通障碍和原因;
    5、学习一对一、一对多、多对一沟通的新技巧与新方法。 
    四、创新思维下的经营决策 
     1、演练每一个模拟经营环节经营问题的分析、研讨和管理决策过程,了解决策问题的分类,掌握开创式决策问题的分析方法和步骤;
    2、利用期末总结,进行经营反思,以六大思维重点和面对问题分析与解决的六大步骤为主线,认清传统思维的偏差和局限;
    3、在模拟演练中形象演绎理性决策程序,深刻理解理性决策的四项基本原则,通过反复运用,提升分析解决复杂经营问题的能力
    4、以系统思维的八大法则为准绳,揭示模拟公司频繁发生重大决策失误的思维陷阱;
    5、对照模拟公司的平庸业绩,寻找问题的层次原因,认识经验主义和惯性思考的危害;
    6、通过模拟经营决策演练,掌握科学创新决策的实质和内涵;
    7、通过连续多轮的模拟创新经营决策演练,切实提升分析问题直达本质与系统思考根除问题的能力。

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